W przyszłym tygodniu dwie czwarte klasy mają podwójne sprawdziany z francuskiego: ustne i pisemne. Obydwa dotyczą tych samych zagadnień, tj. dwóch regionów francuskich (Bretania i Normandia), cydru, calvadosu, owoców morza i Coquilles Saint-Jacques.

Materiału do nauki nie jest dużo, punktem wyjścia są streszczenia tekstów analizowanych w klasie, więc wystarczy przejrzeć notatki w zeszycie. O ile tam są… Rosella zostawiła dla mnie odpytywanie, dzięki czemu będzie mogła skupić się na ocenianiu wypowiedzi uczniów według bardzo przydatnej tabeli, którą stosuje się także podczas egzaminów typu DELF lub FCE. Są tam m.in. rubryki dotyczące swobody wypowiedzi, poprawności fonetycznej, użytego słownictwa – nauczyciel zaznacza w skali 1 – 3 wartość danej składowej, więc na koniec łatwiej ocenić całość, wskazać słabsze elementy. Także uczeń wie, nad czym musi popracować.