Wirtualne odkrywanie Polski wszystkimi zmysłami...

Jak już wcześniej wspomniałam w którymś z moich poprzednich wpisów, w Regionale Schule miałam okazję poprowadzić kółko zainteresowań językiem polskim i Polską...

W każdy czwartek na siódmej i ósmej godzinie lekcyjnej sporo się działo :P

Ponieważ była mowa o podróży, każde zajęcia zaczynaliśmy od otwarcia walizki...

Jednym z moich zadań tutaj w Cambs było zorganizowanie Dnia Europejskiego 6 maja.

W tym celu trzeba było uczniów podstawówki odpowiednio wcześniej włączyć do przygotowań.

W tym szczególnym dniu miały wziąć udział wszystkie klasy od pierwszej do czwartej.

Ostatni tydzień, tj. 9-15 maja, był dla mnie niezwykle pracowity z uwagi na wizytę polskich uczniów ze szkoły w Miłakowie (woj. warmińsko-mazurskie) w mojej głównej szkole w Washington…

W kolejnym poście chciałabym opisać, jak udało mi się zainicjować współpracę mojej szkoły Gymnasium Traben-Trarbach w Niemczech z III LO im. C.K. Norwida w Rzeszowie. Współpraca ta przerodzi się w partnerstwo szkół.

Przed Świętami Wielkanocnymi zorganizowałam w ramach polskiego kółka lekcję pt. „Wiosna w Polsce”, na której przedstawiłam ciekawe tradycje kojarzące się z tą porą roku.

Po nieudanych próbach poszukiwania partnerskiej szkoły na tablicy ogłoszeń strony eTwinning, postanowiłam korzystając z okazji pobytu w Polsce w okresie noworocznym udać się do mojego Liceum Ogólnokształcącego, które ukończyłam w 2005, czy może któryś z nauczycieli byłby zainteresowany stworzeniem współpracy z moją hiszpańską szkołą goszczącą. I tym sposobem spotkałam się z entuzjazmem ze strony pani Aleksandry Chlasty-Górnej i tak w przeciągu niespełna 3 miesięcy udało nam się zrealizować projekt i już od 10 do 15 kwietnia odbyła się I część wymiany, mianowicie uczniowie hiszpańscy odwiedzili swoich polskich partnerów …

W piątkowe popołudnie moja wierna załoga wcieliła się w rolę architektów. Postanowiliśmy stworzyć mapę Europy wraz z najsłynniejszymi na całym świecie zabytkami, doniosłymi dziełami ludzkich rąk. Pierwszym zadaniem z jakim przyszło nam się zmierzyć była ostra selekcja. Każdy uczeń musiał wybrać spośród kilku propozycji zdjęć jedną fotografię ilustrującą znaną europejską budowlę i stworzyć jej wierną replikę. W ruch poszła masa modelarska i patyki. Oczywiście same półprodukty nie wystarczą by zrekonstruować potężne budowle.

Święta, Święta... a tymczasem trwają już drugie, a nawet w niektórych klasach trzecie, zajęcia z serii Life Skills.

Ustaliłam sobie, że podstawowa wersja obejmuje trzy lekcje, którą w większości klas rozszerzyłam o wersję Świąteczną.
Planowe drugie zajęcia są poświęcone:
- podstawowym informacjom na temat Polski jak: mapa fizyczna Polski, Godło, Flaga i Hymn Narodowy, krajobrazom oraz dzikiej faunie,
- językowi polskiemu,
- stereotypom na temat Polski i Polaków.

Gdy na początku nowego roku w Hiszpanii trwała jeszcze przerwa świąteczna, szkoły w Polsce wróciły do pracy, a wraz z nimi ja. Wszytko rozpoczęło się od wysłania maila (jeszcze przed świętami) do ZSP im. Papieża Jana Pawła II w Moniatyczach (woj. lubelskie), do której uczęszczałam jako dziecko. Propozycję wymiany kartek światecznych między uczniami szkół przyjęto z wielkim entuzjazmem. Dodatkowo okazało się, że angielskiego w podstawówce uczy tam obecnie moja koleżanka, Iwona Podgalska, więc współpraca przebiegała sprawnie.